【評(píng)職稱專著】

《博物館教育功能**文物保護(hù)**》征集第1、3作者合著 國(guó)內(nèi)獨(dú)立書號(hào)ISBN+CIP數(shù)據(jù)核字號(hào) 國(guó)家新聞出版署備案

【征集作者】

從事文物博物館研究、文物保護(hù)、文物考古、文物利用等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

文物博物館研究包括文物博物館領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論研究、政策法規(guī)研究、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃研究、應(yīng)用技術(shù)研究等；

文物保護(hù)包括文物修繕、修復(fù)、復(fù)制、拓印、監(jiān)測(cè)、鑒定、保管、安全等；

文物考古包括考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘等；

文物利用包括陳列展示、教育傳播、文創(chuàng)研發(fā)等。

【內(nèi)容涉及】

[教育功能拓展的路徑創(chuàng)新]

針對(duì)不同受眾（兒童、青少年、特殊群體等）設(shè)計(jì)分眾化教育項(xiàng)目。

科技賦能教育：VR/AR、元宇宙展覽、線上資源庫(kù)等技術(shù)的應(yīng)用與反思。

社區(qū)參與模式：博物館如何通過(guò)合作共建提升社會(huì)影響力。

[文物保護(hù)與教育功能的協(xié)同機(jī)制]

探討文物保護(hù)與展示利用的平衡點(diǎn)，提出“保護(hù)優(yōu)先、合理利用”的實(shí)踐策略。

教育活動(dòng)中文物安全風(fēng)險(xiǎn)的防控（如環(huán)境監(jiān)測(cè)、觀眾管理）。

非遺活態(tài)傳承與博物館教育的結(jié)合路徑。

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【參考職稱條件】

!副研究館員-業(yè)績(jī)成果專著項(xiàng)：

3.合作出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫部分不少于5萬(wàn)字）。

!研究館員-業(yè)績(jī)成果專著項(xiàng)：

3.出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部。

4.合作出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作2部（本人撰寫部分不少于10萬(wàn)字）。