領(lǐng)航出書網(wǎng)策劃教育類著作，急招主編、副主編，一書一號，正規(guī)出版社出版
[1]《校園文化***德育滲透》
[2]《中小學德育實踐***創(chuàng)新》
[3]《基于多維視角***英語教學研究》
[4]《創(chuàng)新探索背景下的中小學英語***教學研究》
[5]《基于新課程***語文課堂教學研究》
[6]《多維視角下的語文***與實踐研究》
[7]《深度學習下的語文教學***教學理論研究》
[8]《基于數(shù)學思維***數(shù)學教學理論與模式研究》
西藏教育考試招生人員職稱評審文件：西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)教育研究系列職稱評價基本標準（試行）（藏教廳［2022]110號）
第一章 總則
第二條 本標準適用于全區(qū)教育系統(tǒng)（不含各級各類學校）專職從事教育考試招生、電化教育、教材編譯、教育管理、教育科研等工作的在編在崗專業(yè)技術(shù)人員。
第三章 能力業(yè)績條件
第十五條 申報人員能力業(yè)績要求，根據(jù)崗位設(shè)置，按照教育考試招生、電化教育、教材編譯、教育管理、教育科研等不同群體分類進行要求。任現(xiàn)職以來，申報各層級職稱，除滿足基本條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：
（一）教育考試招生人員任職條件
（二）電化教育人員任職條件
（三）教材編譯人員任職條件
（四）教育管理人員任職條件
（五）教育科研人員任職條件
第六章 附則
著作類教育成果包括：公開出版發(fā)行的專著、譯著、編著等。國內(nèi)公開出版發(fā)行的著作，應(yīng)同時具備獨立的國際標準書號（ISBN）和圖書在版編目（CIP）數(shù)據(jù)。
專著是指作者根據(jù)在某一學科領(lǐng)域內(nèi)科學研究的成果撰寫成的，具有創(chuàng)新性和較高價值的著作。譯著是指將某一學科領(lǐng)域內(nèi)具有較高價值的原著翻譯或譯注成另外一種語言的著作，對研究和解決理論或?qū)嶋H問題具有參考價值。編著是指在總結(jié)歸納已有研究成果的基礎(chǔ)上，具有獨到的觀點或見解，對本學科發(fā)展有重要參考價值的著作。
合作撰寫的論（專）著中個人撰寫部分應(yīng)達到規(guī)定字數(shù)要求：申報中級職稱不少于3萬字、副高級職稱不少于5萬字、正高級職稱不少于8萬字。
教育考試招生人員任職條件
各級職稱申報論文著作要求整理如下：
二、助理研究員
（二）業(yè)績條件熟悉教育考試招生政策和流程，能夠運用專業(yè)知識分析和解決考試招生工作中的問題，帶領(lǐng)團隊完成考試招生工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來，須滿足下列條件：
1.參加教育考試招生的報名（含資格審查）、命題、考務(wù)、評卷、錄取等任意一項工作1次以上。
2.參與教育考試招生報名、命題、考務(wù)、志愿填報等政策解讀或培訓任意工作4次以上。
3.獨立或第一作者公開發(fā)表教育類論文1篇以上；或參與撰寫公開出版的教育類專著1部以上；或參與撰寫教育考試（自治區(qū)級以上）分析報告1次以上。
三、副研究員
（二）業(yè)績條件
具有較高的理論水平，較強的工作能力，豐富的工作經(jīng)驗，全面準確掌握考試招生政策，能夠帶領(lǐng)團隊出色完成各項工作任務(wù)。在指導和培養(yǎng)助理研究員、研究實習員方面發(fā)揮重要作用，取得明顯成效。
任現(xiàn)職以來，除滿足以下1、2、3、4項條件以外，還須滿足5-8項中1項：
2.以主講人身份參加本級以上教育考試招生報名、命題、考務(wù)、志愿填報等政策解讀或培訓任意工作5次以上。
3.獨立或第一作者公開發(fā)表教育類論文2篇以上。
4.參與完成地市級以上課題1項以上。
5.撰寫［主編或合作撰寫或?qū)彶椋▽徸x）］公開出版的教育教學或考試招生相關(guān)專著1部以上。
6.組織與管理本級以上2個以上科目教育考試命題工作。
8.獲地市級以上表彰獎勵1項以上。
四、研究員
（二）業(yè)績條件
深入系統(tǒng)地掌握國家和自治區(qū)有關(guān)教育考試招生政策，精通教育考試招生各項業(yè)務(wù)工作，能夠創(chuàng)造性開展工作，對全區(qū)教育教學的促進和考試招生事業(yè)發(fā)展起引領(lǐng)作用。在指導和培養(yǎng)副研究員、助理研究員、研究實習員方面發(fā)揮重要作用，取得明顯成效。
任現(xiàn)職以來，除滿足以下1、2、3、4、5項條件以外，還須滿足6-9項中2項：
1.至少獲得1次年度考核優(yōu)秀等次。
2.負責教育考試招生報名（含資格審查）、命題、考務(wù)、評卷、錄取等工作5次以上。
4.獨立或第一作者公開發(fā)表教育類論文2篇以上，其中至少1篇為核心期刊論文。
5.主持完成地市級以上課題2項以上（其中至少1項為省級以上課題）。
6.撰寫［主編或合作撰寫或?qū)彶椋▽徸x）人員］公開出版發(fā)行的教育教學或考試招生相關(guān)專著1部以上。
8.參與撰寫地市級以上教育考試評卷分析報告4次以上。
9.以主要完成人形成決策咨詢報告或政策法規(guī)制度、行業(yè)標準、中長期規(guī)劃等1次以上，并被省部級以上黨政機關(guān)采納。
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